贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他们的班主(zhǔ )任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做(zuò )老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程(chéng ),不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠费了老大劲才(cái )忍住没翻白眼,迟砚比她冷静,淡声回答:刚吃完(wán )饭,正要去上课,主任。
贺勤听完,松了一口气, 转(zhuǎn )头对教导主任解释:主任, 误会(huì )一场, 他们没有早恋。
迟砚举手把服务生叫过来,点(diǎn )了几个店里招牌菜和一个汤,完事了补充一句:一(yī )份番茄炒蛋一份白饭打包。
刷完黑板的最后一个角(jiǎo )落,孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里,跑到教室(shì )最前面的讲台上瞧,非常满意地说:完美,收工!
贺勤和其他班两个老师从楼上(shàng )的教师食堂吃完饭下(xià )来,听见大门口的动静,认出(chū )是自己班的学生,快步走上去,跟教导主任打了声(shēng )招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还不去上课?
迟砚从秦千艺身边走过,连一个眼神都没再给,直(zhí )接去阳台。
请收藏我们的网站:www.archicase.cnCopyright © 2009-2025